★ 參訪時間：114/9/8-11

★ 參加人員：中山醫學大學教師/學生

一、活動重點及目的：

本次「醫管系師生至馬來西亞拉曼大學參訪交流」以培養學生國際視野與深化國際合作為核心，透過師生共同參與跨國學術交流，讓學生在短期內實際體驗不同國家的醫療教育與管理模式。活動結合理論課程、校園與附屬醫院參訪及師長專業對談，引導學生從學習現場理解國際醫療體系運作，同時促進兩校系所建立長期合作關係，作為未來課程共授、互訪及實習交流之基礎，提升學生專業應用廣度與國際競爭力。

二、活動特色及執行情形：

本計畫特色在於「課程旁聽＋實務參訪＋深度交流」的整合式設計，兼顧學術與實務層面。學生實際參與全英文授課，觀摩拉曼大學醫管課程教學模式，並參訪校園及中西醫結合之附屬醫院，深入了解當地醫療體系特色。另安排雙方師生交流座談，促進文化與教育制度的雙向理解。整體行程雖緊湊，仍透過完善規劃與引導，使學生能有效投入學習並完成預期交流目標。

三、活動之質量化指標：

質化面向上，學生普遍回饋本次參訪有效提升其英語實際應用能力、跨文化溝通信心及對國際醫療產業的理解，並能反思自身專業與學習態度。
量化面向包含：完成課程旁聽與校園、醫院參訪各1次以上；師生交流與座談活動2場；全體參與學生皆繳交完整書面心得與反思報告。
整體參與度高，學習成果具體，達成計畫設定之國際學習與專業成長指標。

四、具體檢討與建議：

本次交流整體成效良好，惟長途交通時間較長，壓縮部分深度互動時程，建議未來可適度延長交流天數或調整參訪節奏，以提升學習深度。另學生普遍反映英語聽說為主要挑戰，建議行前強化專業英語與跨文化溝通培訓。後續亦可持續推動線上課程共授與短期互訪機制，將單次交流轉化為長期合作，進一步擴大學生實習與國際職涯發展機會。